ь суд? Почему?
(учитель задает вопрос по очереди командам, слушает ответы учащихся)
Наблюдение за совместной работой школьников, выслушивание их точки зрения
Итог достижения цели 1
Итак, вы показали образцы самостоятельного решения поставленной перед вами проблемы.
Давайте сопоставим выдвинутые предположения со статьями Гражданского кодекса РФ
Оценивание
команд,
участвующих
в подведении
итогов достижения цели 1 (выдача жетонов)
Цель 2
Создать условия для учащихся, благодаря которым они смогут понять алгоритм работы с ГК РФ.
6
Суть работы для достижения цели 2
- Ребята, сейчас я раздам вам некоторые статьи из ГК РФ. Ознакомьтесь с ними, и, согласно кодексу, ответьте заново на вопросы, которые я задавала вам в первый раз. Не забывайте обосновывать свои решения, указывая статью и пункт ГК.
Вопрос 2. 1: - Каковы права пострадавшей семьи на основании ГК РФ?
Ответ: Лицо, право которого нарушено, может требовать полного возмещения причиненных ему убытков, если законом или договором не предусмотрено возмещение убытков в меньшем размере (согласно ст. 15, п. 1 ГК РФ).
Вопрос 2. 2: - Каковы обязанности Иванова перед пострадавшей семьи на основании ГК РФ?
Если гражданину причинен моральный вред действиями, нарушающими его личные неимущественные права, . . . суд может возложить на нарушителя обязанность денежной компенсации указанного вреда (согласно ст. 151 ГК РФ). Действия работников должника по исполнению его обязательства считаются действиями должника. Должник отвечает за эти действия, если они повлекли ненадлежащее исполнение обязательства (ст. 402 ГК РФ).
Вопрос 2. 3: - Каковы обязанности компании "Ромашка" перед пострадавшей семьи н
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>