рганизационный момент (2 мин. ).
Взаимное приветствие учителя и учеников. Произвести фиксацию отсутствующих на уроке детей. Проверить подготовленность учеников к началу урока, а так же внешнего состояния классной комнаты.
II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся (3 мин. ).
Учитель: Давайте внимательно посмотрим на слайд 1 и прочтем слова Леонардо да Винчи. Кто мне скажет, как он понимает эту цитату? Как можно связать ее с уроком математики?
Учитель: Сегодня вы самостоятельно будете открывать новые знания, и каждый поставит для себя ту цель урока, которая на его взгляд кажется самой важной. Сегодня каждый из вас получит оценку. Тетради я соберу в конце урока, проверю ваши работы и на следующий урок выставлю вам оценки. Но прежде чем мы с вами перейдем к новому материалу, необходимо убедиться, что мы правильно усвоили материал прошлого урока.
Учитель: Перед вами лежат листы контроля ваших знаний. С их помощью мы будем оценивать каждый этап сегодняшнего урока. Напишите вашу Фамилию и Имя. Если работал хорошо и все понял, то ставим " ", если в ходе работы возникли затруднения, то оцениваем "-", если совсем ничего не получалось, то ставим "-".
Лист контроля знаний учащихся.
1 Проверка домашнего задания
2 Игра "Микрофон", устные упражнения
3 Построение графика линейного уравнения с двумя переменными
4 Групповая
работа
5 Дополнительное
задание 1048(а)
Итог урока
III. Актуализация опорных знаний (8 мин. ).
1. Проверка домашнего задания, Слайд 3.
Учитель: Ребята, сейчас мы с вами проверим правильность выполнения вами домашней работы. Обменяйтесь, пожалуйста, тетрадями и возьмите в руки ручки
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>