жительного эмоционального фона. Настрой на рабочий лад.
2. Подведение к теме урока
Демонстрируем учащимся таблицу с данными прогноза погода на 2 недели.
- В какой день ожидается самая холодная погода? В какой день самая тёплая погода?
- Как будет меняться погода в предстоящие дни? (будет похолодание, потепление. )
Как Вы думаете, какой будет тема сегодняшнего урока?
Знакомимся с темой и целями урока.
Учитель задает вопрос в каком виде отображается прогноз погода на две недели, и учящиеся отвечает в виде диаграммы и учитель подводит детей к теме урока что сегодня они будет изучать создания диаграмм в электронной таблице.
3. Объявление темы урока и критерий успеха
Учащимся разъясняется цели обучение.
Учитель просить учащихся определить критерий успеха по цели обучения.
Учитель разъясняет цели обучение и потом задает вопрос учащимся попробуйте составить критерий успеха к сегодняшний теме урока, для помощи учитель разъясняет что может смотреть на цели обучение.
Презентация
Середина урока
13 мин
5 мин
15 мин
1. Исследовательская работа
Учащиеся делятся на 3 группы. Каждая группа находит информацию про свою тему,составляет постер и объясняет для остальных групп.
Учащиеся должны на постерах показать внешний вид диаграммы которые для них даны, объяснить для каких целей использует в отличие от других видов диаграмм.
1 группа:Гистограмма, линейчатая диаграмма
2 группа:Графики, Круговые диаграммы
3 группа:Точечные диаграммы, Диаграммы с областями
2. Просмотр видеоматериала
-создания гистограммы, графика, круговой диаграммы
Учащиеся смотрят короткие видеоролики создан
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>