r/>б) если а 0, то 2 решения.
Пример 2.
имеет ровно два решения.
Решение:
на одном чертеже.
Построение:
Ответ: а) если m 3, то 1 решение; б) m 3, то 2 решения.
Этап закрепления и контроля знаний, навыков учащихся по данной теме.
Дидактическая задача: закрепить у учащихся те знания и умения, которые необходимы для подготовки к ЕГЭ.
Самостоятельная работа (2 варианта) – 20 минут.
уравнение имеет один корень?
уравнение не имеет ни одного корня?
уравнение имеет ровно 4 корня?
уравнение имеет ровно 2 корня?
уравнение имеет ровно 3 корня?
уравнение имеет ровно 3 корня?
.
.
Решения задач самостоятельной работы приведены в Приложении 1.
Этап информирования учащихся о домашнем задании, инструктаж о его выполнении.
Дидактическая задача: сообщить учащимся домашнее задание, разъяснить методику его выполнения и подвести итоги работы.
Учитель поясняет домашнее задание, обращая внимание учащихся на
то, что аналогичные задания были разобраны на доске.
С помощью беседы обсуждается план решения домашнего задания.
Домашнее задание:
Определить количество корней уравнения, в зависимости
.
Решения задач домашнего задания приведены в Приложении 2.
Подведение итогов урока:
Дидактическая задача: проанализировать работу на уроке, дать оценку успешности достижения цели и наметить перспективу на будущее.
Список литературы.
3000 конкурсных задач по математике. / Е. Д. Куланин и др. – М. : Рольф, Айрис-пресс, 2000. – 624 с. , с илл.
Слонимская И. С. Математика. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Уравнения» и «неравенства». / Н. С. Слонимская – М. : АСТ: Астрель, 2009. – 1
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>