бом мы складывали птиц? (Способом оригами. ) Какой формы был лист бумаги, который мы использовали для работы? Какого цвета?
Воспитатель: Ребята, вы -- настоящие мастера и друзья природы. И я приготовила для вас маленький подарок. (Угощаю ребят печеньем в форме птички. )
Читает педагог
Выполняют дети
Весело в лесу играли.
По дорожкам прыг-прыг-прыг. . .
Прыжки на месте.
Кто к зарядке не привык?
Ходьба на месте.
Вот лиса идет по лесу.
Идти походкой лисы.
Кто там скачет, интересно? Чтоб ответить на вопрос,
Потянуться, руки вперед.
Тянет лисонька свой нос.
Прыжки на месте.
Но зайчата быстро скачут!
Прыжки с продвижением вперед.
Как же может быть иначе?
Бег на месте.
Тренировки помогают!
Приседания.
И зайчата убегают.
Бег на месте.
Вот голодная лиса Грустно смотрит в небеса.
Потянуться, руки вверх.
Тяжело вздыхает,
Глубокие вдохи выдох.
Садится, отдыхает.
Сесть на стульчики.
Степашка: Как мне у вас понравилось! Я дал вами поиграть.
Степашка: Спасибо вам, ребята! Очень вы меня выручили. Я навешу своего друга Филю и отдам ваш подарок. Думаю, теперь он быстро поправится.
А вас я хочу отблагодарить за помощь. Самое любимое мое лакомство -- вот такая большая сладкая витаминная морковка! Ешьте на здоровье и растите большими, добрыми и умелыми. До свидания, ребята.
Дети: Спасибо, Степашка. До свидания, пусть твой друг Филя быстрее поправляется.
4
Страницы: << < 2 | 3 | 4