ая моторика, может контролировать свои движения и управлять ими, слушая музыкальное сопровождение, развит ритмический слух.
III этап - Итоговый
Задачи:
- обобщить результаты деятельности по теме проекта;
- определить наиболее эффективные пути дальнейшего развития проекта;
- подготовить методический и практический наглядный материал в рамках обмена опытом с дошкольными учреждениями муниципалитета - мастер-класс с участниками проекта (логопедом, педагогами, музыкальным руководителем, выступление на МО ДОУ.
Сроки реализации: май 2019
Планируемые результаты:
- сформировано умение вслушиваться в обращённую речь, развивать реакцию на интонацию и мимику;
- закреплено умение играть, говорить, пропевать, слушая друг друга и "всех вместе";
- выработано умение красиво танцевать, правильно выполнять движения танца, слушая музыкальное сопровождение;
- отработано единство речи, мимики, жестов, выразительных речевых средств в игре;
- подготовлен практический и наглядный материал в рамках обмена опытом с дошкольными учреждениями города.
Продукты проекта:
Картотеки:
Пальчиковые игры
Дидактические игры
Подвижные игры
Мимические гимнастики
Артикуляционные гимнастики
Дыхательные гимнастики
Картинки с трудными звуками
Дыхательно - голосовые упражнения
Игры для развития мелкой моторики
Игры на развитие внимания, памяти, воображения
Игры на формирование правильного звукопроизношения
Игры с мячом "Мяч и речь"
Игры на развитие словаря
Игры по формированию грамматического строя речи
Игры на речевое дыхание
Игры на расслабление
Игры на развитие голоса
"Развиваем речь играя"
Картоте
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>