вые задания
парная и групповая работа
УЛ, ВО, НП, Од.
1 мин
Физминутка
Здоровьесбере-жение
ИКТ
3 мин
Рефлексия
Анкета "Урок сегодня. . "
индивидуально
КМ, Оц.
2 мин
Домашнее задание
Обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения задания
прочитать параграфы повторно;
составить "тонкие и толстые вопросы"
записывают д/з
- Разноуровневые задания
С1
С2
С3
Задание 1
Работа с контурными картами- обозначить страны, какими морями омывается, реки, рельеф, города
Работа с контурными картами- обозначить страны, какими морями омывается, реки, рельеф, города
- Какие государства в наше время располагаются на территории этих государств?
Работа с контурными картами- обозначить страны, какими морями омывается, реки, рельеф, города
- Какие государства в наше время располагаются на территории этих государств?
- Как Вы думаете, есть ли что-то общее в расположении этих стран?
Учащиеся работают в парах, затем дополняют свои карты, обсуждая в группах. Оценка выполненной работы: стикерами
Задание 2
Заполнить пропуски в предложенном тексте о стране
Выписать изобретения финикийцев, ассирийцев, хеттов, которыми мы пользуемся в наши дни.
Заполните таблицу:
местоположение и природа Финики.
занятии финикийцев
1 побережье
2 долина
3 горы, леса
4 заливы и бухты
- Подчеркните занятия, которые повторяются чаще всего (кораблестроители, мореплаватели, торговля)
- Объясните, почему эти з
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>