ими размерами, геометрической пра - вильностью, трудом, затраченным на их возведение.
- выставка изготовленных пирамид
- читают рассказы друг друга
в парах
аплодисмен-ты
взаимооцен-ка цветными кружками (по критериям)
Оц.
- В каких странах древности мы уже побывали?
показывают на карте
3 мин
"Перепутаница"
(даёт карточки со словами, предложениями)
Задание: сложить таблицу
складывают таблицу
групповая работа
самопровер-ка по ключу
КМ, Оц. , НП
ИКТ
20 мин
Операционный
Изучение и осмысление новой информации
даёт учащимся таблицу для заполнения
читают параграфы
9-12 и заполняют таблицу
групповая работа
УЛ, НП, ВО
1 мин
Физминутка
Здоровьесбере-жение
ИКТ
3 мин
Первичное закрепление
- Что общего в изученных государствах?
- В чём различие?
обсуждение в группе; выступление спикера
групповая работа
УЛ, НП, ВО
3 мин
Рефлексия
"Облако. . .
солнце"
Оц.
2 мин
Домашнее задание
Обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения задания
прочитать параграфы
и составить рассказ об одной из стран;
найти дополнительный материал о странах
записывают д/з
Учитель истории Петрова Елена Викторовна
ГУ "Константиновская СОШ", Успенский район Павлодарская область
Предмет: всемирная история
Класс: 6
Тема урока: "Государство Ассирия. Хеттское царство. Древняя Финикия и Палестина"
Цель урока: Совершенствование и обобщение знаний о государствах Юго- З
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>