сь в тетрадь с орфографическим проговариванием.
Чтение второго пункта плана, составление предложений. Запись в тетрадь с орфографическим проговариванием.
-Назовите орфограммы в словах грудка,жёлтая,зеленоватая.
Чтение третьего пункта плана, составление предложений, запись в тетрадь с орфографическим проговариванием.
V. Закрепление.
1. Чтение рассказа вслух несколькими уч-ся.
2. Беседа по составленному рассказу.
-Назовите в рассказе слова, обозначающие признак предмета.
( ответы детей)
-На какие вопросы они отвечают?
(ответы детей)
-Какой частью речи являются?
( ответы детей)
-Подчеркните эти слова волнистой линией.
VI. Итог урока.
- Что нового узнали на занятии? Чему научились?
Вам понравился урок? Где сегодня ваш успех? ( Рефлексия)
Страницы: << < 2 | 3 | 4