памяти информацию, необходимую для решения задачи.
Коммуника-
тивные: слушают учителя и одноклассников,
высказывают свое мнение.
Регулятив-
ные: учатся планировать учебные задачи.
3. Актуализация знаний
Время: 2,5 мин.
Этапы:
-игра "Угадай промысел"
-повторение последовательности выполнения аппликации
-С некоторыми народными промыслами вы уже знакомились на уроках изобразительного искусства и технологии.
-Есть ли на выставке предметы этих промыслов?
-Из чего они сделаны?
-Давайте вспомним последовательность выполнения аппликации:
-выбор сюжета;
-составление эскиза к аппликации;
-подбор бумаги;
-вырезание деталей изображения;
-раскладывание их на фоне;
-наклеивание;
-высушивание.
Учащиеся
вспоминают.
Учащиеся
вспоминают последователь-
ность выполнения аппликации.
Познава-
тельные: воспроизводят по памяти информацию, необходимую для решения задачи.
Коммуника-
тивные: оформляют свои мысли в устной форме.
4. Изучение нового материала
Время: 15 мин.
Этапы:
-работа с учебником;
-просмотр мультимедийной презентации
-беседа "Особенности городецкой росписи"
-практическое задание
-физминутка
-Так что же такое Городец? Прочитаем об этом в учебнике и посмотрим слайды с городецкой росписью.
Истори
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>