.
Форма урока
Фронтальная, индивидуальная, парная.
Этап урока
Деятельность
учителя
Деятельность
учащихся
Планируемые результаты
(УУД)
1. Организаци-
онный момент
Время: 1,5 мин.
Основные этапы:
- проверка готовности;
- эмоциональная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала
Проверяет готовность учащихся к уроку.
Читает стихотворение.
В российской глубинке есть чудо живое,
Одетое в биссер, все расписное,
В купавы, в бутоны оно приодето.
Ты глянешь на роспись - и чувствуешь лето.
Все краски в цветах на доске отразились.
А в точках-росинках сияет прохлада.
И чуда другого нам, дети, не надо.
-Как поэт описал красоту городецкой росписи?
Проверяют готовность к уроку.
Слушают учителя.
Отвечают на вопрос учителя.
Личностные: имеют мотивацию учебной и творческой деятельности, понимают личную ответственность за будущий результат.
Регулятив-
ные: принимают и сохраняют учебную задачу.
2. Постановка цели и задач урока
Время: 2 мин.
Основные этапы:
-проблемная ситуация
-Мы отправляемся в путешествие в Городец.
-Узнайте, сколько по времени нужно добираться до города Городец на легковой машине из Серпухова, если до города Киржач нужно ехать 3часа, далее - 2 часа до города Владимира, а потом ещё 4 часа до города Городец?
-Правильно, 9 часов.
-Как вы думаете, чему вы научитесь сегодня на уроке? (Отличать городецкую роспись и делать аппликацию, имитирующую её).
Выполняют вычисления.
Учащиеся высказывают свои предположе-ния.
Познаватель-ные: воспроизводят по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>