ный опыт и информацию,
полученную на уроке;
умение овладения элементарными практическими умениями и навыками в различных видах художественной деятельности
умение выделять существенные, общие и отличительные свойства предметов;
умение наблюдать;
умение работать с информацией (понимать изображение, предъявленные на бумажных и электронных носителях.
коммуникативные УУД
умение участвовать в коллективных обсуждениях, отстаивать собственное мнение, формулируют ответы на вопросы;
умение участвовать в обсуждениях содержания темы урока
умение обращаться за помощью и принимать помощь;
умение слушать и понимать инструкцию к учебному заданию;
Вступать в контакт и работать в коллективе (учитель-ученик, ученик-ученик)
Слушать и понимать инструкцию к учебному заданию в разных видах деятельности
Предметные
обучающиеся имеют представления о красоте городов русской земли, имеют представление о значении определений понятий "кремль", умеют планировать свои действия в соответствии с замыслом, узнают достопримечательности города Москвы.
Изобразительные: обучающиеся определяют наиболее эффективные способы достижения результата, умеют передавать архитектурное сооружение в рисунке в соответствии с темой, умеют в парах собирать мозаику из четырех частей.
Технические: обучающиеся продолжают отрабатывать навыки и умения по способам изображения архитектурного сооружения в графике и способам решения проблем творческого, использовать материалы для рисования (цветные карандаши)
Композиционные: обучающиеся совершенствуют навыки в расположении рисунка из частей в единое целое.
Цветовые: обучающиеся закрепляют умение подбирать подходящие цвета в соответствии с темой и изображенным
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>