теля, повторяют ТБ.
2. Запоминают алгоритм выполнения работы.
3. Готовятся к выполнению работы.
4. Выполняют работу.
Дополнительно: Кто работу выполнил, я предлагаю собрать маленький поезд из мозаики.
IX. Этап рефлексии практической деятельности на занятии
1. Выставка работ учащихся и их обсуждение.
2. Обобщение.
3. Уборка рабочего места.
- Сегодня вы работали замечательно. Это была дружная совместная деятельность, результатом которой явилось создание одного большое поезда.
- Что нового узнали?
Давайте проверим, что же вы думаете о нашем занятии. Если всё было понятно, то поднимите руки вверх домиком. Если были затруднения, и ваше настроение от этого стало хуже, то задержите руки перед собой, на уровне груди. Если же совсем было не интересно, то положите руки на парту.
Дорогие ребята, спасибо вам! Мне очень понравилось с вами работать.
Страницы: << < 6 | 7 | 8