Организационный момент (3 мин. )
2. Проверка домашнего задания. (5 мин. )
3. Повторение ранее изученного. (5 мин. )
4. Сообщение темы урока. (7 мин. )
5. Работа по теме. (20 минут)
6. Подведение итогов урока. ( 2 мин. )
7. Рефлексия. (1 мин. )
8. Домашнее задание. (2 мин. )
Ход урока
Планируемые результаты
Предметные
Метапредметные, Личностные
. 1. Орг. момент.
У. : Прозвенел звонок, начинается урок. Тихо садимся на свои рабочие места. Для сегодняшнего урока нам понадобятся учебник и рабочая тетрадь.
2. Проверка домашнего задания.
У. : Домашним заданием у вас было заполнить дневник наблюдений за природой в течение недели. Давайте проверим . ( Поверяют).
3. Повторение ранее изученного.
У. : Посмотрите на слайд, что вы на нём видите?
(Картинку нашего города. )
У. : А как называется наш город?
(Саранск. )
У. : Как называется наша республика?
(Мордовия. )
У. : что изображено на гербе нашей республики?
(Лиса. )
4. Сообщение темы урока.
У. : А теперь давайте поработаем со слайдами. На них изображены достопримечательности нашего города.
(Дети говорят название, где находится. Кто там был?)
У. : Правильно, сегодня на уроке мы с вами будем говорить о нашем городе, а также о транспорте, профессиях и многом другом интересном.
5. Работа по теме.
У. : Давайте откроем учебник на странице 4 и посмотрим на упр. 1 . Что изображено на этих картинках?
(на одной город, на другой деревня)
У. : Как вы определили?
( на первой картинке дома многоэтажные, дорога большая, машин много, а на второй маленькие дома, машин мало и дороге не заасфальтирована)
У. : Спускаемся ниже. Что изображено на этой ка
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>