й совет все из тех же патрициев.
Ученики: в тетради:
2) городские ремесленники, купцы и мелкие торговцы.
Слайд 11: В городах возникали нецерковные школы -- они были частными или содержались на средства городских советов. А уже в XII веке в Европе появились первые высшие школы -- университеты, где преподавали прославленные ученые. В городах процветали науки и искусства, писались литературные и ученые сочинения. Так в городах возникала интеллигенция -- особая группа людей, занятых умственным трудом.
Ученики: в тетрадь:
3) интеллигенция - особая группа людей, занятых умственным трудом.
Слайд 12: Из округи в города приходило много бедняков. Они нанимались на грязную и тяжелую работу, становились поденщиками, слугами, матросами. В городах скапливалась масса искалеченных и немощных людей, которые нищенствовали и воровали, а также множество голодающих, бежавших из деревень. Не раз в городах вспыхивали восстания бедняков, но их жестоко подавляли, подчас прибегая к помощи соседних феодалов.
Ученики: в тетрадь:
4) городская беднота.
Таким образом, население города было многообразным. Горожане по-новому оценивали мир, в котором жили. Они стремились нажить богатство прежде всего торговлей, банковским делом и производством товаров. Горожане высоко ценили время: ведь от него зависело накопление богатств, успех задуманных дел. Тогда говорили: "Кто умеет ценить время, будет господином всего, что пожелает". Растущим городам требовалось все больше образованных людей, так как нужно было подсчитывать доходы от торговли, вести дела в городских советах, судах. Люди городского труда составляли особое городское сословие, которое настойчиво отстаивало свои привилегии и права.
Учитель (Слайд 13): давайте вспомним: существовали ли города
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>