Годовой анализ работы по информатике в ДОУ на 2015-2016 учебный год

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4

едомо ложные фразы;
называть противоположные по смыслу слова;
отличать высказывания от других предложений, приводить примеры высказываний, определять истинные и ложные высказывания;
пользоваться игровыми и обучающими программами.
Как показывает практика, уровень усвоения постоянно повышается. Управление компьютером (клавиатурой, мышью) усваивается детьми автоматически. Во время игры не акцентируется внимание ребенка на то, что его диагностируют, а перед ним ставятся определенные дидактические задачи, которые ребенок должен решить самостоятельно, и он "просто играет". Важно, чтобы во время компьютерных игр ребенок был раскрепощен, свободно владел компьютером, несмотря на то, что это новый вид игры. Критериями оценки усвоения разделов образовательной программы служит самостоятельность ребенка, показанная в играх.
Результаты анализа усвоения детьми образовательной программы используется для того, чтобы помочь ребенку преодолеть трудности в усвоении программы, обратить внимание на зону ближайшего развития.
Кроме занятий с детьми, я также работаю в консультативном пункте "Ромашка". Даю консультации для воспитателей и специалистов, участвовала в различных конференциях, конкурсах и мероприятиях муниципального, регионального и всероссийского уровня. Также функционирую кружковую работу "Мышонок".
В перспективе планирую присвоить первую квалификационную категория и приобрести разные методические пособии по методике преподавания информатики детям дошкольного возраста.





Страницы: <<  <  2 | 3 | 4
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: