Глобус

. Сперва определяется широта всех этих городов, затем - долгота. Дети работают в парах.
Определение по глобусу географических координат города Астаны (51 с. ш. и 71в. д. ).
5) Масштаб глобуса и измерение расстояний на глобусе при помощи масштаба. (Объяснение учителя с демонстрацией слайдов 13-14, тренировочные задания по определению расстояний на глобусах).
Учитель говорит: Глобус - это уменьшенная модель, следовательно, у него имеется масштаб. Учащиеся определяют численный масштаб глобуса и переводят его в именованный.
Практическое занятие по определению расстояний на глобусе с использованием масштаба. Задание: измерить расстояние от города Астана до города Алматы.
III. ЗАКРЕПЛЕНИЕ.
1) Ответьте на вопросы:
1. Что такое глобус?
2. Что такое меридианы?
3. Что такое параллели?
4. Как называется самая длинная параллель?
5. Чему равна длина дуги в 1º по меридиану? А по экватору?
6. Все ли параллели имеют одинаковую длину? Как можно узнать длину дуги в 1º на параллелях?
7. Что такое географические координаты?
8. Что такое географическая широта?
9. Что такое географическая долгота?
10. Через какой город проходит нулевой меридиан?
11. Как он по-другому называется?
2) Вопросы конкурса эрудитов:
1. Определите географические координаты населенного пункта, в котором вы живете.
2. Найдите на глобусе точку, противоположную этому пункту и определите ее координаты.
3) Работа с тренажером "Сборка глобуса".
IV. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
1) 11, задание 1-4 в конце параграфа устно.
V. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.
Беседа о том, что нового мы узнали на данном уроке, чему научились, зачем нам это необходимо знать.
Что нового для себя вы узнали на данном