градусов.
да
5. Неподвижные точки Земли называются полюсами.
да
6. Можно ли выбрать меридиан для совершения самого длинного кругосветного путешествия?
нет
Переходим к практической части нашего урока.
Задание 1
Определите расстояние в километрах от точки пересечения нулевого меридиана с экватором до меридиана в 100.
Задание 2
Вставьте пропущенное слово, используя анаграммы.
Ответ запишите следующим образом: 1Б.
Вопрос
Анаграммы
1. Условная линия, проведенная параллельно экватору - . . .
А) салюоп
2. Самая длинная параллель - . . .
Б) реиидман
3. Точки Земли, через которые проходит воображаемая земная ось - . . .
В) ктваоэр
4. Уменьшенная модель Земли - . . .
Г) лелрапаль
5. Условные линии, соединяющие Северный и Южный полюса - . . .
Д) суглоб
3. Этап закрепления изученного материала.
Игра " Географический лабиринт".
4. Рефлексия. (Прием "Смайлики").
5. Подведение итогов. Выставление отметок.
6. Домашнее задание. 8, вопросы 2,3. На 9-10 баллов учащимся предлагается творческое домашнее задание: составить кроссворд по теме урока.
Страницы: << < 2 | 3 | 4