ерка формализованных знаний через тестирование. Взаимопроверка, оценка и самооценка работы учащихся. Объясняется домашнее задание.
Вводно-мотивационный этап
Эпиграф на доске:
Цивилизация на нашей планете
до сих пор жива благодаря тому,
что люди, становясь сильнее,
в конечном счете, умели становиться и мудрее.
А. Назаретян
Добрый день, уважаемые дамы и господа!
Сегодня мы проводим запланированное заседание Комиссии по глобальным проблемам человечества. В современных условиях обострились факторы риска, которые глобально влияют на развитие мировой цивилизации. Этим объясняется актуальность темы сегодняшнего занятия–"Глобальные проблемы современности. Нам предстоит на основе исторического анализа подняться на новый уровень осмысления глобальных проблем. Актуализируйте ваши знания из курсов истории, обществознания, химии, физики, биологии, экологии, географии, ОБЖ. В ходе заседания, рассмотрев причины, суть и возможные пути решения проблем, нам предстоит ответить напроблемный вопрос(записан на доске):
Неизбежен ли крах человеческой цивилизации из-за глобальных проблем?
Вопрос учащимся:Что же такое глобальные проблемы? Ведется обсуждение, учащиеся подводятся к выводу.
Вывод. Глобальные проблемы –это совокупность проблем человечества, возникших во второй половине XX в. , угрожающих существованию мировой цивилизации(вывод фиксируется в тетрадях).
Классификация глобальных проблем
ЭкологическиеЭкономическиеСоциальныеПолитическиеДуховные
"Озоновая дыра.
Истребление лесов.
"Парниковый эффект (глобальное потепление).
"
$
$
X
Œ
Â
V
X
Š
Œ
À
Â
Ä
ø
B
B
B
B
, продуктов природы.
Стихий
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>