де изучения темы;
- контроль усвоения знаний;
- рефлексия.
Деятельность учителя:
1. Возвращение к вопросам, сформулированных в начале урока;
2. Просит выполнить тестовые задания. Приложение 4.
Предполагаемый результат третьего этапа урока:
- обобщенные и систематизированные знания. Приложение 5. (Краткие выводы к теме)
- рефлексия учебной деятельности, ее результатов, самооценка;
- мотивация к работе на следующих уроках.
Деятельность учащихся:
1. Обобщают и систематизируют знания по теме "Глобальные проблемы современности и пути их решения". Приложение 5 (краткие выводы к теме).
2. Отвечают на поставленные вопросы.
3. Заканчивают заполнение таблицы в письменном виде.
4. Выполняют задания в форме тестирования.
5. Рефлексия учебной деятельности, ее результатов, самооценка.
6. Мотивация к работе на следующих уроках
Литература.
1. Человек и общество. Обществознание. Учебник для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений. В двух частях. Под ред. Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Лазебниковой. М. : Просвещение. 2009 г.
2. Обществознание: учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений: профильный уровень / (Л. Н. Боголюбов, А. Ю. Лазебникова, А. Т. Кинкулькин и др. ) - М. : Просвещение. 2014 год.
3. Кишенкова О. В. ЕГЭ 2011 год обществознание. Справочник / О. В. Кишенкова. - М. : Эксмо, 2011 год.
4. Ростошинский Е. Н. Культурология и глобальные проблемы современности.
5. Школьный словарь по обществознанию под ред. Л. Н. Боголюбова, Ю. И. Аверьянова. М. 2007 год.
Страницы: << < 1 | 2 | 3