Вспоминают известную информацию по теме.
2. Осмысливают проблему урока.
3. В процессе просмотра слайд-фильма заполняют таблицу: ( раздаточный материал, заготовленный заранее, чтобы ребята не тратили время для рисования таблицы).
Глобальные проблемы
Пути их решения
II. Фаза осмысления.
Работа по решению заданий.
Задача второго этапа урока:
1. Повторение таких разделов урока как:
- понятие глобальных проблем;
- структура глобальных проблем;
- пути решения глобальных проблем.
2. Приобретение осмысление новых знаний о соотнесении проблем, вызванных деятельностью человека, и путями преодоления этих проблем
Деятельность учителя:
1. Задает вопросы в соответствии с планом урока. Приложение 2.
(материал раздается ученикам, дается время для продумывания ответов)
2. Дает задания на актуальные темы.
Задания: слайд-шоу "Попытки решения глобальных проблем современности". Приложение 3 (3а, 3b).
3. Формулирует наводящие и проблемные вопросы;
4. Организует групповое размышление по проблемам урока: соотношение проблем, вызванных деятельностью человека, и путями их преодоления.
Предполагаемый результат второго этапа урока:
- систематизация знаний по теме;
- приобретение новых знаний;
- развитие познавательных навыков;
- переживание нравственного выбора.
Деятельность учащихся:
1. Работа с информацией на экране;
2. Работа с раздаточным материалом;
3. Анализируют информацию, высказывают собственные ответы на вопросы, предложенные учителем;
4. Спорят, отстаивают свою точку зрения.
III. Фаза обобщения, контроля, рефлексии.
Задача третьего этапа урока:
- обобщение знаний по теме;
- систематизация полученных знаний в хо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>