ля существования человечества;
План урока:
1. Глобальные проблемы современности.
2. Классификация глобальных проблем.
3. Виды глобальных проблем, их причины.
4. Пути решения глобальных проблем.
Тип урока: урок открытия новых знаний.
Форма учебной работы: индивидуальная, групповая, фронтальная.
Используемые технологии: смысловое чтение (работа с кластером, с фотографиями, текстом, видеообращение, "выбери верные суждения"), ИКТ, проблемное обучение, публичное выступление, обсуждение.
Основные понятия урока: глобальные проблемы, их классификация и виды, основные черты, причины возникновения, пути решения.
Оборудование: ноутбук, проектор, колонки, экран, мобильные телефоны.
Материалы: фотографии глобальных проблем, листы схема-кластер, презентация
Ход урока.
I. Орг. Момент. (1 мин)
-Good afternoon!-скажут англичане.
-Немцы скажут: Guten Tag!
-А я говорю вам "Добрый день"!
-Приглашаю вас на урок обществознания с присутствием гостей!
II. Мотивацияк учебной деятельности и создание условий для осознанного восприятия нового материала. ( 5 мин)
На экране фото Греты Тунберг. Слайд 3
Задаю вопросы:
-Знаком ли вам этот человек?
-О чём её выступление?
Предлагаю посмотреть фрагмент записи выступления с переводом и ответить на вопрос:
-Какие проблемы затрагивает Грета в своём выступлении?
Просмотр видео. Слайд 4
Задаю вопросы:
--Какие проблемы затрагивает Грета?
-Какова реакция слушателей?
Поясняю, Грета Тунберг- шведская школьница выступила на Саммите ООН по изменению климату в сентябре 2019г.
III. Актуализация знаний. (1 мин)
-Какие ещё существуют проблемы в современном мире?
-К
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>