ающиеся линии, разноцветные черточкичерный, красный, желтый, бледно-зеленый, синий
Дымковские игрушкимонолитны, силуэт фигурок отличается мягкой плавностью и округлостьюкружочки, прямые и волнистые полоски, клеточки, пятна, точкималиновый, красный, зеленый, желтый, оранжевый, синий и даже золотой
Учитель: - Ребята вы хорошо подготовили теоретическую часть к уроку, а сейчас переходим к его практической части. Игра «Найди свой узор». http://nsportal. ru/sites/default/files/2012/8/dymkovskayaigrushka. pdf
Постановка задачи. Учитель: - Давайте мы с вами представим себя мастерами по росписи народных глиняных игрушек (класс разделен на три группы: 1 группа - «Мастера Дымковских игрушек», 2 группа – «Мастера Филимоновских игрушек», 3 группа – «Мастера Каргопольских игрушек») и декоративно оформим фигурку-заготовку из картона . Последовательность выполнения работы.
Учитель: - Вначале распределите по поверхности игрушки цветовые пятна, сохранив, где это возможно, белую основу. Белый в сочетании с другими цветами придаст игрушке праздничную нарядность. Все мелкие детали росписи выполняйте после того, как основные цветовые пятна уже будут найдены. Украшая игрушку декоративными элементами, ритмически выстраивая их, фантазируйте, но старайтесь делать роспись в традициях промысла. Перед работой хочу пожелать вам, чтобы ваша игрушка была не только красивой, а еще доброй и веселой. Украсьте так, чтобы, глядя на нее, душа радовалась. Класс разделён на три группы по 8 человек в каждой. Ученики в группе выполняют эскиз того промысла, сообщение по которому группа готовила. Желательно, чтобы игрушки в эскизах не повторялись. Когда эскизы будут готовы, то их красиво располагают на листе ватмана (подготовленного и затонированного заранее учителем или по желанию учени
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>