>Упр. 2 на стр. 110
Замените подлежащие-существительные местоимениями
ОН,ОНА,ОНИ.
Сестра переписывается с девочкой из Болгарии.
Мальчик научился играть в хоккей.
Ребята в прошлом году заняли первое место на республиканской олимпиаде.
Упр. 3 на стр. 111
Соедините грамматические основы предложений:
:: 1. Кружки А. записался
2. Он Б. научилась
3. Анвар В. работают
4. Ребята Г. играют
5. Они Д. занимается
6. Валя Е. выступали
7. Володя и Эрик Ж. вырастили
Ответ: 1В 2Д 3А 4Ж 5Е 6Б 7Г
VIII. Коллективная работа.
1 Вопрос : Интересно ли вам учиться? ("да" или "нет" постарайтесь доказать)
2 вопрос: Что нового и интересного вы узнаёте на уроках, какой предмет любите больше всего других и почему?
3 вопрос: Почему школьные годы навсегда остаются в памяти многих людей?
IX. Итог урока.
Чему вы научились, изучив тему "Главные и второстепенные члены предложения"
Составьте кластер на тему
У ч и т е л ь. Закончите предложение.
? Предложение выражает. . .
? Подлежащее и сказуемое - это. . .
? Грамматическая основа предложения не является. . .
Дом. задание.
Оценивание.
Тема урока: Главные и второстепенные члены предложения.
Подлежащее, выраженное именем
существительным и местоимением
Цели:
-актуализировать знания учащихся о
грамматических признаках предложения;
- развить и закрепить представление о подлежащем
и способах его выражения,
-повышать активность и эмоциональное восприятие, расширить кругозор.
Тип урока: усвоение нового материала
Методы обучения: словесный, практический
Технология обучения: элементы критического
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>