(Крот копает морковку лопатой. Дома крот пьёт чай. И т. д. )
Коммуникативные УУД.
Сотрудничество с учителем и детьми, высказывание своего мнения, обсуждение.
8. Работа над пословицами
- Посмотрите что написано ниже сюжетной иллюстрации.
- Сколько предложений написано?
- Найдите в первом предложении букву О, посчитай сколько букв О в этом предложении.
- Найдите во втором предложении буквы о, посчитай сколько букв О в этом предложении.
- Найдите в третьем предложении буквы о, посчитай сколько букв О в этом предложении.
- Послушаем, что написано в первом предложении.
- Это пословица. Пословица - это выражение, отражающее народную мудрость по какому-нибудь поступку или поведению.
- Чему учит нас эта пословица?
- Послушаем, что написано во второй пословице.
- Чему учит нас эта пословица?
- Послушаем, что написано в третьей пословице.
- Чему учит нас эта пословица?
- Проговорим пословицы хором с чётким произношением звука о.
Здесь написаны предложения, потому что каждое начинается с большой буквы, слова написаны отдельно и в конце предложений стоят точки.
Здесь написано три предложения, так как три точки.
В первом предложении 8 букв О.
Во втором предложении 6 букв О.
В третьем предложении 4 буквы О.
(Читают дети умеющие читать. )
Эта пословица учит нас трудолюбию, стремлению прийти на помощь вовремя.
(Читают дети умеющие читать. )
Эта пословица учит нас порядочности, честности, умению держать данное слово.
(Читают дети умеющие читать. )
Эта пословица говорит, что человеку хорошо, когда мама рядом.
Проговаривают.
Коммуникативные УУД.
Сотрудничество с учителем и детьми, высказывание своего мнения, обсуждение.
9. Звуко
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>