Гласные в суффиксах действительных и страдательных причастий настоящего времени

тие)
7. Рефлексия. Вспомним нашу сказку. Что же оставил причастию на память о себе глагол? Помните задачу, которую ставили перед собой на уроке? Какую? Научились? Полученные знания вам нужны?
8. Итог урока. Оценивание.
- Мы прошли весь исследовательский путь для того, чтобы убедиться, что причастия поистине чудесная, удивительная часть речи, изучая которую можно совершить много открытий. Спасибо за урок! Опорные памятки можете оставить себе. В конце записан вопрос, ответ на который найдёте, изучая П. 16,18.

От любых глаголов можно образовать причастия настоящего времени?
Дома: П. 16,18, упр. 106


Исследование "Родственные связи"
Вставьте попущенную букву:
стро. . . щий
хран. . . мый
грохоч. . . щий
вед. . . мый
реша. . . мый
рису. . . щий
слыш. . . щий
вид. . . мый.




Причастия настоящего времени
действительные страдательные
от глаголов I спр. - УЩ- - -ЮЩ- от глаголов II спр. - АЩ- - -ЯЩ-

Дома: От любых глаголов можно образовать причастия настоящего времени?


Работа с интерактивной доской
Открыто:
Десятое октября
Классная работа
Закрыто:
Гласные в суффиксах
действительных и страдательных причастий настоящего времени (открывать постепенно по мере выявления темы урока)
Закрыто:
строящий
хранимый
грохочущий
ведомый
решаемый
рисующий
слышащий
видимый
(открыть после работы на листах)
Расставляем в 2 столбика, страдательные причастия закрываем
Действительные причастия в 2 столбика
Составляем (от руки) опорную схему
Причастия настоящего времени
Действительные
гл. I спр. - ущ - - -ющ-
гл. II спр. - ащ---ящ-