омощь в припоминании определения приставки. На физкультминутке проведена гимнастика для глаз, упражнение, речь с движением. Для закрепления материала были выполнены дидактические задания, упражнение по учебнику. Смена видов деятельности с опорой на несколько анализаторов способствовала снятию напряжения и утомляемости. Все этапы занятия были соблюдены, выдержены по времени. Цели урока реализованы полностью.
Следовало добиваться от детей полных ответов, уделять внимание правильной осанке при письме. Это будет мною учтено в дальнейшем.
09. 09. 2014г.
Страницы: << < 4 | 5 | 6