/>Физкультминутка.
3. Работа по учебнику
Азбука стр. 110
- Расскажи, где ты родился.
- Как называется город, где ты живёшь.
- На берегах, какой реки стоит твой город?
- Что вы видите на иллюстрации? (Карту нашей страны)
- Название какого города можно прочитать в середине левой части карты? (Москва)
- Почему именно этот город так важен для нашей страны?
- На каких видах транспорта можно добраться из одного места нашей страны в другое?
- Какие животные обитают на территории нашей страны?
- Какие деревья произрастают на территории нашей страны?
- Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)
Основными символами нашего государства являются герб, флаг и гимн РФ.
- Прочитайте пословицы на стр. 110.
Дети читают пословицы по цепочке.
- Чему они нас учат?
- Чем славны русские люди?
- Прочитайте текст на стр. 111.
- Как называется наша страна?
- Что посадили у дома?
- Чему будут рады мама, папа и сестра?
- Скажите пожалуйста, что такое Родина?
Место, где ты родился и растёшь, - это Родина.
Физминутка
V. Продолжение работы по теме урока.
Стр. 112 "Азбуки"
Работа по заданию в учебнике.
Фонетический (звуко-буквенный) разбор слова маяк в тренажёре. составление схемы в паре
- Почему в слове маяк звуков больше, чем букв?
- Рассмотрите рисунок на этой же странице.
- Что изображено на ней?
- Что плывёт по морю?
- Кто кружит над палубой корабля?
- Кто из вас знает, для чего на море нужен маяк?
- Прочитайте текст "Маяк". Дети читают по цепочке.
- Как называется описанная в тексте непогод на море? Шторм.
Задайте друг другу вопросы по содержанию текста. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>