анализ
словесные: беседа, объяснение, пояснение;
методы поощрения: похвала, одобрение;
методы контроля: контроль учителя, взаимоконтроль, самоконтроль, рефлексия.
9. Ресурсы:
9. 1 Дидактические средства обучения:
Для учащихся: учебник, прописи
Для учителя: учебник, прописи, конспект урока, изображения на доску
9. 2 Литература
Азбука. 1 класс. Учеб. для общеобразовательных организаций. В 2 ч. Ч. 1 / В. Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина. - 8-е изд. , испр. - М. : Просвещение, 2016. - 127 с. : ил. (Школа России). - ISBN 978-5-85939-687-0
План уроков
I урок
1. Организационное начало урока (2 мин)
1. 1 Приветствие
1. 2 Проверка рабочего места
1. 3 Мотивация к учебной деятельности
2. Упражнение на развитие речевого аппарата (2 мин)
3. Актуализация знаний (5 мин)
4. Знакомство с звуком и, буквой "И" (15 мин)
1. 1 Знакомство со звуком йэ
1. 2 Знакомство с буквой "Е"
1. 3 Работа по учебнику
1. 4 Знакомство со звуком э
5. Работа в прописи. Страница 7 (10 мин)
6. Итоги урока (1 мин)
II урок
1. Настрой на урок (1 мин)
2. Повторение темы урока (1 мин)
3. Работа в Азбуке. Страницы 74-75 (15 мин)
4. Работа в прописи. Страница 32 (10 мин)
5. Подведение итогов урока (5 мин)
6. Завершение урока (3 мин)
6. 1 Рефлексия
6. 2 Прощание с детьми
Ход уроков
I урок
1. Организационное начало урока
1. 1 . Приветствие
У: Доброе утро ребята, присаживайтесь
Проверка рабочего места
У: Проверьте, чтобы у вас на партах не лежало ничего лишнего, что будет вам мешать на уроках и на краю парты оста
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>