ерес к родному языку;
- воспитывать потребность совершенствовать свою устную и письменную речь;
- воспитывать самостоятельность, усидчивость, положительное отношение к знаниям, добросовестное отношение к учебному труду;
8. Планируемые результаты:
8. 1 Предметные:
- учащиеся знают и узнают звуки иэ э и букву "Е";
- учащиеся умеют делить слова на слоги;
- учащиеся умеют различать гласные и согласные звуки;
- учащиеся умеют отличать мягкость и твердость согласных;
- учащиеся умеют писать строчную и заглавную букву Е и соединения букв
8. 2 Метапредметные
- учащиеся внимательны, умеют анализировать сравнивать, обобщать;
- учащиеся умеют ориентироваться на страницах учебника, прописи;
- учащиеся умеют составлять предложения с опорой на схему, иллюстрации.
- учащиеся умеют выполняют правила поведения на уроке;
- учащиеся умеют оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
- учащиеся умеют оценивать проделанную работу в соответствии с образцом.
- учащиеся слушают и понимают других;
- учащиеся умеют выражать свои мысли в устной форме;
- учащиеся умеют строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
8. 3 Личностные
- учащиеся интересуются учебной деятельностью;
- учащиеся интересуются родным языком;
- учащиеся испытывают потребность совершенствовать свою устную и письменную речь;
- учащиеся обладают такими качествами, как: самостоятельность, усидчивость, положительное отношение к знаниям, добросовестное отношение к учебному труду;
9. Методы обучения:
0. 1 Основной метод: слоговой аналитико-синтетический
0. 2 Частные методы: списывание, письмо по образцу, обведение, анализ, слого-звуковой
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>