ке удалось. . .
Было трудным. . .
- Сдайте мне листы достижений. Ребята, какое у вас настроение к концу урока? Поднимите соответствующий смайлик(солнышко или тучку). Я очень рада, что у вас хорошее настроение, и у меня от вашей работы хорошее настроение, поэтому я тоже могу показать солнышко!
У вас на парте листок с утверждениями. Заполните его.
На уроке я работал
активно/пассивно
Своей работой на уроке я
доволен/не доволен
Урок для меня показался
коротким/длинным
За урок я
устал/не устал
Моё настроение стало
лучше/хуже
Материал урока был
понятен/не понятен
полезен/бесполезен
интересен/скучен
Домашнее задание мне кажется
лёгким/трудным
интересным/ неинтересным
Познавательные: рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Личностные: самооценка, адекватное понимание успеха или неуспеха в УД.
Коммуникативные: уметь слушать и понимать речь других.
Страницы: << < 11 | 12 | 13