меть проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.
Метапредметные:
Уметь определять и формулировать цель на уроке; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение(Регулятивные УУД).
Уметьоформлять свои мысли в устной форме;слушать и понимать речь других; (Коммуникативные УУД).
Уметь ориентироваться в своей системе знаний:отличать новое от уже известного; добывать новые знания; находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД).
Основные понятия
Глаголы-исключения, Iспряжение, II спряжение, личные окончания глаголов, неопределённая форма глаголов.
Межпредметные связи
Литературное чтение
Ресурсы:
- основные
- дополнительные
- Учебник "Русский язык" авторы Чуракова Л. М. , .
- презентация
- тетрадь
- раздаточный материал
Организация пространства
Фронтальная работа, групповая работа, индивидуальная работа
Технология проведения
Деятельность
учеников
Деятельность
учителя
УУД
I. Организационный момент(Мотивация к учебной деятельности )
Цели:
- актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;
- создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность;
Организует актуализацию требований к ученику со стороны учебной де
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>