тересно…
-Зачем нам нужен был этот урок?
Высказывают своё мнение, делают выводы, возвращаются к правилам, рассуждают, анализируют.
Заполняют лист «Мои достижения на уроке» Личностные: умение проанализировать и оценить свою деятельность на уроке; высказывать своё мнение и аргументировать свою точку зрения, уважая при этом мнение других.
9. Домашнее задание-Домашнее задание по выбору:
1 уровень. Поставить каждый глагол-исключение в форму 2-го лица, единственного числа и составить с ним словосочетание.
2 уровень. Написать мини-сочинение Случай с другом, используя глаголы-исключения.
-Вложите в тетрадь листок «Мои достижения на уроке».
-Спасибо за урок, мне было
приятно работать.
-Напоминаю о необходимости подать дневник на отметку. Выявление учебно-познавательных интересов.
Дети выбирают себе карточку с домашним заданием. Личностные: самосознание своих способностей, реальное оценивание своего уровня знаний.
Приложение
Карточка 1
1. Определите лицо и число глаголов, записанных в столбик.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. Образуйте от них глаголы в неопределённой форме, запишите в клетки кроссворда.
1) Прошу,
2) завишу,
3) плáчу,
4) слышу,
5) люблю,
6) берегу,
7) верчу,
8) гоню,
9) вижу,
10) подниму.
Страницы: << < 4 | 5 | 6