Глагол. Значение и употребление глаголов в речи

няй возложенную на тебя роль.
Творческое задание- создание проекта "Будь здоровым".
- Вы знаете, что глагол обозначает действие. Вот вам новое задание. Глагол всегда находится в постоянном движении. Движение - это жизнь. А сегодня, 7 апреля - всемирный день здоровья.
- Я предлагаю вам составить плакат - пожелание своим товарищам о сохранении здоровья, используя как можно больше глаголов, можно использовать словосочетания, короткие предложения, например: расти здоровым. В помощь пригласите родителей.
Слова - подсказки: расти, учись, гуляй, соблюдай, отдыхай, спать.
Детям выдаются конверты с рисунками, текст о здоровье.
IV. Домашнее задание.
V. Итог урока. Рефлексия.
- Так для чего же нужны глаголы в речи? (для передачи действий)
- Я вижу, что вы хорошо подружились с глаголами.
- Кто доволен своей работой на уроке, прикрепите желтый цветочек на ветку.
У кого получилось не все на уроке - красный цветочек, а кому еще нужно потренироваться в нахождении глаголов - синий цветок.
- У нас расцвела такая красивая ветка, которая будет помогать нам сохранять хорошее настроение.
Спасибо за урок!

Дополнительные задания

1. Продолжим работу с глаголами
На листах записаны пословицы, в каждой из которых один из глаголов пропущен. Задача: дописать пропущенный глагол с противоположным значением и объяснить пословицы.

1 группа
Мир строит, а война. . . . . . . . (разрушает).
Лето припасает, а зима. . . . . . . (подъедает).
Труд кормит, а лень. . . . . . . . ( портит).

2 группа
Человек от лени болеет, а от труда. . . . . . (здоровеет).
Смелый побеждает, а трус. . . . . . . (погибает).
Лентяй ест - греется, а работает -. . . . . . . . ( мёрзнет).