алить
Петь Выиграть
Соревноваться Разбежаться
Побеждать Научить
Равняться Обрадоваться
Вывод: одни глаголы отвечают на вопрос - что сделать, другие отвечают на вопрос - что делать.
2 группа
Переходность (подобрать к глаголам существительные с предлогом)
Рисовать
Петь
Восхищаться
Посещать
Запоминать
Одержать
Вывод: одни глаголы могут сочетаться только с существительными в ВП без предлога, а другие с существительными в косвенных падежах.
3группа
Возвратность (разберите слова по составу)
Восхищаться
Посещать
Рисовать
Удивляться
Рисковать
Переживать
Вывод: при морфемном разборе по составу мы увидели, что одни глаголы имеют ся, другие - нет.
4 группа
Спряжение
Брить
Стелить
Рисовать
Петь
Дышать
Вертеть
Зависеть
5 группа
Общее значение
Читать, бежать, прыгать (действие)
Болеть,радоваться,переживать (состояние)
Равняться (отношение)
Вывод: мы разобрали глаголы по группам значений, которые они носят.
Впервые жители Оренбурга увидели спектакли профессионального театра осенью 1856 года.
Во время проведения Олимпийских Игр мы переживали за наших спортсменов.
Закрепление материала.
Вид работы: объяснительная
Задание: записать предложения, назвать в тексте глаголы, определить синтаксическую роль.
1) Оренбургский музей имени Пушкина находится на улице Набережной.
2)В театре музыкальной комедии вы увидите новые постановки пьес.
3)В апреле пройдет открытие выставки "Сто картин художников Оренбуржья".
Записываем в рабочую табличку с примерами.
Способ проверки: устная.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>