ределенной формы глагола. Вы видите перед собой 2 глагола, но в грамматике мы его рассматриваем как одно.
Сл. 9 мы рассмотрели времена глаголов. Какой вывод мы можем сделать? (несовершенный вид глагола имеет 3 времени, а совершенный вид только 2).
Устали? А давайте немножко потанцуем со звездочками. Выходим из-за парт. ФИЗМИНУТКА СО ЗВЕЗДАМИ.
Молодцы! А теперь продолжим наш урок. Поработаем в бортовых журналах. В глаголы вы должны вставить пропущенные пропущенные буквы.
Поднимите руки, кто сделал правильно. Молодцы! Поставьте себе звездочку на полях бортового журнала.
А теперь мы немножечко поупражняемся. Кто сделает задания правильно, тот рисует себе звездочку в бортовом журнале.
Интерактивный тест.
Ну вот, мы все решили. Нам нужно возвращаться домой. Но нам встретился гуманоид, который нас не пропускает дальше, пока мы не ответим на ряд вопросов.
Молодцы, ребята! Возвращаемся на Землю. Итак, наш корабль приземлился в родном городе.
V. Заключение.
Учитель:Наш урок подходит к концу, но на нашем небе не хватает звезд. Если вы покидаете урок с отличным настроением, то вы клеите желтые яркие звезды. А если с хорошим, то зеленые. А если вам было скучно, то красные.
VI. Итоги урока. Рефлексия учащихся.
Учитель: Ребята, я прошу оценить свою работу на уроке. Поставьте, пожалуйста, отметку за урок при помощи звездочек:
«5» - зеленая звездочка;
«4» - желтая звездочка;
«3» - красная звездочка.
VII. Оценки за урок.
VIII. Домашнее задание: переверните страничку бортового журнала, там записано домашнее задание.
Страницы: << < 3 | 4 | 5