вы хлопайте в ладоши, если правильно, и топайте ногами, если неправильно.
1. Думать - это глагол
2. Училась - это глагол женского рода
3. Играли - это глагол единственного числа
4. Рисуют - это глагол множественного числа
5. Запомнила - это глагол среднего рода.
- А теперь подведём итог урока. Какие задачи мы ставили? (Повторить сведения о глаголе). Как вы считаете, мы справились с поставленной задачей? (Справились).
Тогда посмотрите на свои достижения, заполните последнюю строчку и скажите, что вам удалось и что было трудным. Начать можно так:
Мне на уроке удалось. . .
Было трудным. . . (Слайд 12)
- Сдайте мне листы достижений. Ребята, какое у вас настроение к концу урока? Поднимите соответствующий смайлик(солнышко или тучку). Я очень рада, что у вас хорошее настроение, и у меня от вашей работы хорошее настроение, поэтому я тоже могу показать солнышко! (Слайд 13)
Теперь мы запишем домашнее задание. Вы можете сделать выбор: 1)Р. т. с. 41 у. 88,89.
или
2) Сочинить сказку о глаголе.
Личностные УУД:Самооценка готовности к уроку.
Метапредметные УУД: Учебно-познавательный интерес, организация рабочего места.
Коммуникативные:
Умение слушать и слышать.
Личностные УУД: ЦО к умению видеть,
формулировать цель, проблему, тему урока.
Метапредметные УУД:
целеполагание.
умение высказывать свою точку зрения.
Регулятивные: прогнозирование.
<
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>