Глагол

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9  >  >>

топором. Пришлось насыпать сундук золота мужику.


-Умыли Иванушку, причесали, одели, и стал он молодец молодцом, прямо и не узнаешь!

Сдался тут Кощей на милость победителя: "Что помогло тебе победить меня? Как вы думаете, что помогло Ивану - царевичу победить Кощея.
Пришлось вернуть Марью - царевну. Тут и сказки конец, а кто слушал - молодец!
Слайд 12










Слайд13






Задание дифференцировано по степени сложности, по объёму.

Слайд для проверки















.







Слайд 14
V. Подведение итогов и оценка знаний учащихся.
Цели: Подвести итог урока и оценить учащихся. Учить детей анализировать свою деятельность.

Деятельность учащихся
Деятельность учителя
Примечание



Ответы учащихся.







Учащиеся оценивают себя с помощью шкалы.




- Итак, мы сегодня ходили в гости к сказке,
вы справились со всеми заданиями на уроке. Подведём итог.
- Что обозначает глагол?
- Как пишутся глаголы с частицей НЕ?
- Как изменяются глаголы?
- Назовите окончания глаголов 2 лица ед. числа?
- В каком времени глаголы имеют родовые окончания?

Рефлексия
- Вы все молодцы! Проанализируйте свою работу на уроке. Вернёмся к своим целям.
- Достигли вы своих целей на уроке?
Оцените себя.
Оценивание


VI. Этап информации учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
Цель: Сообщить и разъяснить домашнее задание.

Деятельность учащихся
Деятельность учителя
Примечание

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: