Глагол

дание 2. На доске записаны 3 столбика слов, обозначающих предметы. Вам нужно по очереди выходить к доске и писать справа слова, обозначающие действие данного предмета (Слова предварительно написаны на доске).
ПОВАР УЧИТЕЛЬ ПЕКАРЬ
ВРАЧ КУЗНЕЦ ХУДОЖНИК
БАЯНИСТ МАЛЯР ПОРТНИХА
ВЕТЕР ДОЖДЬ СОЛНЦЕ
ГРОМ ОГОНЬ СНЕГ
ТРАВА РУЧЕЙ ВОДА
Задание 3. Ребята, сейчас вам нужно подобрать и записать глаголы с противоположным значением.
Закрыть -. . . . . , смеяться-. . . . . . , говорить-. . . . . . . , стоять-. . . . . . ,заболеть-. . . . . . . , ссориться-. . . . . . . , печалиться- . . . . .
(открыть, плакать, молчать, сидеть, выздороветь, мириться, радоваться).
Задание 4. Ребята, вам предлагается выбрать и записать только глаголы прошедшего времени и обозначить в них суффикс - "л" (текст стихотворения предварительно записан на доске).
Осторожно ветерПожурил за что-то
Из калитки вышел,Воробьёв знакомых
Постучал в окошко,И, расправив бодро
Пробежал по крыше,Молодые крылья,
Поиграл немногоПолетел куда-то
Ветками черёмух,Вперегонку с пылью.
Задание 5. Дети, сейчас вам нужно записать предложенные слова в домики. Для этого вам необходимо в первый домик записать слова, которые относятся к прошедшему времени, во второй - слова, которые относятся к настоящему времени и в третий - слова, которые относятся к будущему времени.
Детям раздаются карточки, где нарисованы домики.
Помогаю, нарисовал, буду петь, одел, сказал, найду, иду, стираю, ем, расскажу, испеку, поливает, убирает, писал, будет варить, зайду, жил, сделаю.
Задание 6. Ребята, вам в этом задании необходимо выписать только те глаголы, которые обозначают движение и звуки. Определите их спряжение.
Бежит, стоит, свист