окам русского языка, выполнять задания, формулировать свои вопросы и задания для одноклассников; пользоваться формами самооценивания и взаимооценивания на уроке
Организационная структура урока
Этап урока
Содержание деятельности учителя
Содержание деятельности учащегося
(осуществляемые действия)
Формируемые способы
деятельности учащегося
II. Актуализация знаний.
Проверка домашнего задания (рабочая тетрадь, задание 83).
Проверяет домашнее задание. Проводит беседу о проделанной работе.
- Прочитайте поздравление для мамы, бабушки или сестры.
Отвечают на вопросы учителя. Рассказывают
о выполненной дома работе. Зачитывают поздравление.
Мамочка, хочу поздравить тебя с Международным женским днем! И от всей души хочу пожелать: пусть исчезнут все напасти и невзгоды, пусть тебя не старят годы, пусть силы тебя
не покидают и все дела твои идут успешно.
Будь всегда веселой и красивой!
Осуществлять актуализацию личного жизненного опыта. Слушать
в соответствии с целевой установкой. Принимать
и сохранять учебную цель и задачу. Дополнять, уточнять высказанные мнения
по существу
полученного
задания
Минутка чистописания.
Проводит минутку чистописания.
- Запишите буквосочетания и слова.
- Спишите предложения, вставляя пропущенные орфограммы. Объясните смысл пословиц. Над словами обозначьте части речи.
Выполняют чистописание.
Февраль (сущ. ) силен (прил. ) метелью (сущ. ),
а (союз) март (сущ. ) - капелью (сущ. ).
Мороз (сущ. ) и (союз) метели (сущ. ) под (предл. ) февраль (сущ. ) полетели (гл. ).
Работа над словами с непро-веряемым
написанием
Организует работу над словами с непроверяемым написанием.
- Отгадайте загадку:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>