Глагол

т, убирает,
Шьёт, рисует и читает,
Варит, жарит, мастерит,
Режет, пилит, говорит.
Так её легко узнать -
Стоит лишь вопрос задать.
На вопрос: "Что делать?" - есть
У неё в ответе весть.
Даже если отдыхает,
Тоже дело выполняет.
- Сформулируйте, пожалуйста, тему нашего занятия.
3. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.
-- Что обозначает глагол?
-- Что отличает эту часть речи от именных (имя существительное, имя прилагательное, местоимение, имя числительное)?
-- Перечислите собственно глагольные грамматические категории.
-- Назовите особые формы глагола.
4. Восприятие и усвоение теоретического учебного материала.
Учащиеся читают параграф учебника, составляют схему "Глагол как часть речи"; затем записывают с помощью презентации план морфологического разбора глагола.
Морфологический разбор глагола
Часть речи.
Общее грамматическое значение, вопрос.
Начальная форма.
Возвратный или невозвратный.
Вид (совершенный или несовершенный).
Спряжение.
Переходность.
Наклонение.
Число.
Время (в изъявительном наклонении).
Лицо (если есть).
Род (если есть).
Синтаксическая роль в предложении.

Лингвистическая разминка: записать слова под диктовку и сформулировать правило "Правописание Ь в глаголах".
Жить, жечь, сделать, испечь; смо - тришь, пойдёшь, обрадуешься; услышь, будь, по - знакомь, познакомься, познакомьте.
Правописание ь в глаголах.
Ь в глаголах пишется:
в неопределённой форме, в том числе и после шипящих: жить, жечь, сделать, испечь;
в окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа на - стоящего и будущего времени, сохраняется перед -ся (-сь)