Глагол

/>
Æ
帀怀쒄愂Ĥ摧ṯî. Для них звучат песни, стихи и торжественные речи. В этот день проходит парад военной техники. А также с торжественным шествием идут солдаты современной армии.
Многие ребята приходят на площадь посмотреть на самолеты и танки. Вечером торжество заканчивается салютом.
Текст 2
Война зашла в каждый дом. На фронт уходили и сыновья, и мужья. Крепко стояли они на защите родной границы. Бои шли и днем, и ночью. Затихнет грохот автоматов, солдаты весточку пишут домой. Такие письма называли «треугольниками» , т. к. конвертов не было, а листок бумаги с письмом складывали треугольником. Треугольная новость бодрила тех, кто остался в тылу.
Текст 3
В военное время всегда было место подвигу. В боях под Берлином один солдат увидел маленькую немецкую девочку. Она стояла одна и горько плакала. Вокруг все горело, грохотало. Солдат, рискуя жизнью, под огнём врага вынес с места боя плачущую немецкую девочку. Война кончилась. В самом центре Берлина в парке на высоком холме возвышается сейчас памятник советскому солдату. В одной руке у него тяжелый меч, которым он сразил врагом, а в другой – маленькая девочка.



Тема: Обобщение знаний
Цель: развивать умения определять время, число, лицо глаголов, разбирать предложения по членам.
Планируемые ууд:
Личностные:
ориентация на анализ соответствия результатов требованиям конкретной учебной задачи;
предпосылки для готовности самостоятельно оценить успешность своей деятельности на основе предложенных критериев;
Метапредметные:
Регулятивные:
следовать установленным правилам в планировании и контроле способа решения;
- контролировать и оценивать свои действия в работе с учебным материалом при сотрудничестве с учителем, одноклассниками;
Познавательные