Некоторые признаки гиперактивного ребенка
Наблюдаются беспокойные движения в кистях рук и стопах ног; сидя на стуле крутится, вертится.
Часто встаёт со своего места в классе во время уроков.
Проявляет бесцельную двигательную активность: бегает, крутится.
Часто находится в постоянном движении и ведёт себя так, «как будто к нему прикрепили мотор».
Нередко бывает болтливым.
Отвечает на вопросы, не задумываясь, не выслушав их до конца.
Мешает другим, пристаёт к окружающим (например, вмешивается в игры, разговор).
Рекомендации:
1. Предоставляйте ребёнку возможность для расходования энергии. С этой целью полезны ежедневные физические занятия на свежем воздухе, длительные прогулки, побольше динамики.
2. Оберегать ребёнка от переутомления, поскольку это приводит к снижению у него самоконтроля и нарастанию гиперактивности. Целесообразно работать с ним в первой половине дня, уменьшать нагрузку, делать перерывы.
3. Придерживаться в отношениях с таким ребёнком «позитивной модели»: хвалить его, когда он этого заслужил; подчёркивать его успехи, что поможет укрепить уверенность ребёнка в собственных силах;
поощрять его за все виды деятельности, требующие концентрации внимания.
4. Поддерживать дома чёткий распорядок дня (время приёма пищи, выполнение домашних заданий и сна). Завести дневник самоконтроля и отмечать в нём вместе с ребёнком его успехи дома и в школе.
p
&
(
жанно, спокойно, мягко. Желательно избегать мест и ситуаций, где собирается много людей. Это оказывает на него чрезвычайно стимулирующее воздействие.
6. Включать ребёнка в коллективную игру поэтапно. Начинать можно с индивидуальной работы, затем подключать ребёнка к играм в небольших группах, и только после этого переходить к ко
Страницы: 1 | 2 > >>