Гимнастика

о материалаЗнают и выполняют правила общения и взаимодействия со сверстниками на принципах уважения и доброжелательностиЛичностные: правильно идентифицируют себя с позиции школьникаСловесныйФронтальная




Деятельность учителяДеятельность ученика
Построение.
- Здравствуйте ребята! Встаньте прямо, расправьте плечи, приподнимите голову, подарите мне свою улыбку. Если день начинать с улыбки, то можно надеяться, что он пройдет удачно. Постарайтесь быть внимательными, активными, находчивыми,
а главное – трудолюбивыми.
Мысленно пожелайте друг другу успехов.
Помните, что к товарищам нужно относиться с уважением и доброжелательностью.
Хлопните друг друга по ладошке. Организовано отвечают на приветствие.
Принимают позу правильной осанки.
Улыбаются.
Закрывают глаза, настраиваются.
Открывают глаза. Хлопают по ладошкам.
Этап учебного занятияВремяЦельПланируемые результатыМетодыФормыИспользуемые
ЭОР или их
компоненты

ПредметныеУУД

Постановка проблемы и актуализация знаний. 4 минПодвести к теме урока. Мотивировать на работуЗнают, приёмы действий в ситуациях общенияЛичностные: развитие мотивов учебной деятельности и формирование личного смысла учения.
Регулятивные: целеполагание, определение задач урокаСловесно-иллюстративный Беседа фронтальная, диалогСлайды презентации «Фестиваль гимнастики»
Деятельность учителяДеятельность ученика
Предлагаю Вам сегодня посетить виртуальный фестиваль
название, которого Вы мне назовёте сами, отгадав загадку
Лента, мяч, бревно и брусья,
Кольца с ними рядом
Перечислить не берусь я
Множество снарядов.
Красоту и пластику
Дарит нам . . . (гимнастика). (слайд 1)

Приглашение на него нам прислал наш зе