ервичное осмысление и закрепление
Раздача памяток "Королевская осанка".
Беседа. Игровой метод.
Метод непосредственной наглядности.
Подводит итоги урока.
- Молодцы! Вы сегодня показали, что действительно очень подготовленный класс. На уроке была хорошая дисциплина.
Просит выполнить просьбу, определив свое состояние в игровой форме при помощи карточек трех цветов: зеленого, желтого и красного. Спросить, где такие цвета часто встречаются в нашей повседневной жизни (в огнях светофора).
Похвалить всех детей, выделить особо отличившихся.
Поставить оценки за работу на уроке.
Раздать памятки "Королевская осанка".
Дать домашнее задание: найти 2 новых упражнения для коррекции осанки.
Оценивают процесс и результаты своей деятельности.
Отвечают на вопросы.
Определяют свое физическое и эмоциональное состояние на уроке при помощи карточек зеленого (хорошее), желтого (нейтральное) или красного (плохое) цвета.
Познавательные: извлекают необходимую информацию из собственного опыта.
Коммуникативные: умеют договариваться и приходить к общему решению в совместной игровой деятельности.
Регулятивные: действуют с учетом выделенных учителем ориентиров; адекватно воспринимают оценку учителя, прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала.
Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его.
Страницы: << < 7 | 8 | 9