Гиацинт - подарок для мамы

закручиваем по спирали вокруг стебля.
6. Вот какие замечательные гиацинты получились в подарок для мамы!

Оцените работу по пятибалльной системе.
Представьте свою работу.

Личностные умения:
-- проявлять интерес к изучению весенних цветов;
-- проявлять бережное отношение к природе.
Регулятивные умения:
-- выполнять учебное действие, используя план;
-- выполнять самооценку учебного задания.
Коммуникативные умения:
-- формулировать понятные для партнёра высказывания в рамках учебного диалога, используя термины.

III этап. Рефлексивная деятельность
Цели деятельности
Самоанализ и самооценка ученика
Результат деятельности
Научить:
-- соотносить полученный результат с поставленной целью;
-- оценивать результат учебной деятельности.
I. Самоанализ.
Закончите предложения:
1. Мне важно уметь определять ценности в жизни человека, для того чтобы. . .
2. Мне важно уметь выполнять изделия, для того чтобы. . .
Самооценка
II. Задание на самооценку.
а)
!

V
"Я справился с заданием самостоятельно на "отлично";
"Я справился с заданием хорошо, но мне помогали. . . ";
"Я не смог справиться с заданием так, как хотелось. Мне надо ещё поучиться. . . "
б) Самооценка собственной деятельности
Довольны ли вы своей работой на уроке?
Если очень довольны, поднимите две руки и сложите их вместе в рукопожатие.
Если вы довольны, поднимите две руки.
Если не очень довольны, то поднимите одну руку.

Личностные умения:
-- оценивать результат собственной деятельности.
Регулятивные умения:
-- соотносить поставленную цель и полученный результат деятельности.