br/>
Слайд 17
1. Беседа по картине И. Левитана "Заросший пруд" Уч. с. 43
Здесь мир особый -- трепетный, живой,
Шум городской сюда не долетает,
Во всём царит непуганный покой,
И тишина стоит - совсем немая.
1. Выполнение заданий.
Обмен мнением.
2. Ведение учебного диалога.
Физкультминутка для глаз
"Пружинка" 12 витков
Выполняют движения.
6 . Контроль.
Регулятивные:
оценивать свою деятельность
Познавательные: перерабатывать полученную информацию: делать выводы
Коммуникативные: оформлять свою мысль в устной речи.
Личностные: уважительно относиться к чужому мнению.
Слайд 16
Тест:
1. То, что нас окружает, но не создано руками человека является природой?
2. Существует ли в Солнечной системе планета, на которой, как и на Земле есть жизнь?
3. Может ли существовать живая природа без
солнечного тепла?
4. Помогают ли сохранить солнечное тепло вода и воздух?
5. Может ли существовать живая природа без воды?
6. Полезен ли на Земле ветер?
7. Способствует ли атмосфера сохранению жизни на Земле?
2. Самопроверка.
3. Самооценка.
-Кто удовлетворён своей оценкой?
Выполнение задания.
Самопроверка по эталону.
Самооценка.
7б - "5"
6-5б - "4"
4б - "Старайся!"
7 . Рефлексия
Д/з
Регулятивные: совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.
Личностные: формирование личностного смысла учения.
Природа Земли прекрасна и
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>