чают
-Приходи в лес, как в храм природы
-Не нарушай лесной тишины
-Умей слушать особую лесную музыку
-Не рви травянистые растения. Помни, в природе они еще многих порадуют, а в твоих руках они скоро умрут!
-Будь осторожен при встрече с жителями леса
-Не разжигай в лесу костры. Помни, они опасны!
-Не оставляй в лесу мусор, Будь другом леса!
Коммуникативные: учитывать мнение партнера, аргументировано критиковать допущенные ошибки, обосновывать свое решение.
9.
Рефлексия учебной деятельности на уроке.
- Завершая урок мне хотелось бы пожелать чтобы каждый из нас был настоящим другом леса не на словах, а на деле. А вот что значит на деле быть другом леса я у вас спрошу на следующем уроке.
Дерево на доске кто работал активно тот возьмет цвет. . . . .
А теперь оцените свою работу на уроке.
Если вы считаете, что работали активно - зеленый листок.
Если считаете, что могли работать лучше - то желтый листок. Не довольны работой - красный.
--
Слушают высказывание.
Оценивают свою работу на уроке.
Регулятивные: оценивать свои достижения на уроке
Страницы: << < 4 | 5 | 6