(колючий, маленький, серый)
Лиса какая? (хитрая, злая, рыжая, быстрая, опасная)
Белка какая? (рыжая, быстрая, ловкая, умелая)
Волк какой? (злой, голодный, серый, опасный)
Медведь какой? (голодный, неуклюжий, пушистый)
Воспитатель:
Медвежонок вас благодарит и просит рассказать ему, о жизни медведей в весеннем лесу. Помните, мы смотрели фильм о жизни медведей?
Дети рассказывают, воспитатель помогает наводящими вопросами.
Что делает медведица весной? О ком заботиться медведица? От кого и чего охраняет медвежат? Чем кормит? Что ест сама? Чему учит медвежат?
Да, весной всем диким животным лениться некогда: забот много. А давайте-ка мы с вами проведём лесную зарядку, покажем Медвежонку, какие мы ловкие и быстрые.
(Дети выполняют имитационные движения, если они затрудняются выполнять движения, воспитатель помогает. )
Раз - присядка. Два - прыжок,
И опять присядка.
А потом опять прыжок-
Заячья зарядка.
А лисята, как проснутся,
Очень любят потянуться.
Обязательно зевнуть,
Ловко хвостиком махнуть!
Белки скачут очень быстро,
Машут хвостиком пушистым.
Целый час играют в прятки.
Это беличья зарядка.
Ну, а мишка косолапый,
Широко разводит лапы,
То одну, то обе вместе,
Долго топчется на месте.
А когда зарядки мало,
Начинает всё сначала.
Воспитатель.
Вот какие вы ловкие и быстрые. Понравилось тебе, Медвежонок?
Что? Не может быть!!! Ребята, представляете, Медвежонок с друзьями нарисовали зверей, но допустили несколько ошибок. Поможете их исправить? Надо простым карандашом дорисовать те части тела животного, которые забыли нарисовать друзья нашего Медвежонка.
Дети простыми карандашами дорисовывают силуэты диких животных.
Ван
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>