ступления.
3) Выступления групп.
Воспитатель предлагает высказаться представителю каждой группы. Дети показывают этапы жизни и объясняют свой выбор (если появляются затруднения в ответах, то помогают родители).
Рождение, крещение, учеба, обучение профессии, создание семьи, рождение детей и внуков.
Воспитатель: Возьмите книги, и откройте страницу по закладке. Внимательно рассмотрите иллюстрации. Соедините важнейшие этапы, изображенные на картинках, с соответствующими словами (Воспитатель читает слова, а дети выполняют задание).
Проверка выполнения задания (на доске).
Педагог предлагает детям нарисовать на листе книги для развития страницу альбома: "Кем я хочу стать". По окончании работы, дети показывают свои рисунки и рассказывают о них. Рассказы детей
3. Рефлексия.
Воспитатель: Что вам больше всего запомнилось в ходе нашего занятия?
. Итог занятия. Воспитатель обобщает ответы детей:
Сегодня каждый из вас задумался о своей будущей жизни, какой дорогой идти, что делать. Впереди у вас долгая и счастливая жизнь, и я надеюсь, что каждый из вас проживет ее достойно. Вас ждет много интересных путей и дорог. Хочется пожелать вам всем: "Доброго, доброго, пути, самого доброго, доброго пути".
Воспитатель благодарит детей и взрослых за работу, предлагает всем встать в общий круг и пожелать друг другу добра, здоровья, счастья, удачи.
Страницы: << < 1 | 2 | 3